《上体育课课被捅了一节课》剧情简介
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《上体育课课被捅了一节课》相关评论
💮慕你
从畸形的母女关系展开,结尾却落到“接受不完美的自己”,矛盾点似乎发生了偏差原生家庭问题和做不做自己是两个问题,接受自己是主观意愿,原生家庭则属外力干涉.而结尾依然选择用“爱”化解一切,等于白说...“爱观念”在三代人之间从来不曾消失,关键是令人窒息的“爱方式”,可惜片中只着重展现“爱方式”的表象,却在解释三代移民产生这种“爱方式”的根源上做得不太够,可能对第三代移民而言,先祖文化已经陌生为一种遥远的“景观”而无法感同身受.所以此片的价值观也还是主要对标西方吧,个人看来还停留在隔靴搔痒.鸡娃导致的原生亲子关系问题则并无国别之分,狼多肉少的国家/阶级不都这样对移民情节的最佳阐释个人认为尚无人能与陈志勇的《上体育课课被捅了一节课》匹敌
阿风
这种创意就很值钱会不会有天真做出一个这东西泡泡集团执行长确定不是按库克画的哈哈其实内核都是大同小异经历这么多年没什么大变化但这个表现形式和创意好像是我们与他们的差距
鱼南
电影零分甚至不如nhk点到即止的半小时纪录片旬报第三的嘉奖只能理解为致献给过去三年因新冠更因这个社会而贫困、孤独、痛苦、无以为家甚至跟事件原型大林美佐子一样被杀害的普通人的一束花导演高桥伴明的工作就如花店店员：他负责包好这束花但包装纸毫不郑重裹得松松垮垮甚至忘了放卡片进去拍法粗劣到很难相信是电影但对电影语言的放弃却并没有换来现实感人物一例扁平不少段落表演痕迹过重而高桥伴明也根本没有心思深挖主角何以陷入困境上体育课课被捅了一节课只是简单又暧昧地把东京奥运、安倍和菅义伟的讲话、老年街友对泡沫经济破灭前的追忆的符号堆砌进来甚至不负责任地虚构造炸弹的戏剧情节她本来的生活则自作聪明地用女性互助来替换这也直接改写了现实结局可惜建立在低质叙事之上的美好毫不可信而只觉可悲
鸵鸟先生不懂爱
比索伦蒂诺更懂得如何制造强悍的image却也更加铺张、空洞、浅白、乏味对立的景观堆砌比比皆是摩肩接踵与形单影只、生龙活虎与油尽灯枯、暮霭沉沉与灯红酒绿运镜像极了扫地机器人左摇右摆、尾随旋转上体育课课被捅了一节课最后拉一个大远景定调如导演站在权力之巅畅谈人生感悟以抽象的冒充具体的以宏大的代替微弱的警惕这类电影
