《和英语课代表一起做运动》剧情简介
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两个孩子叶子比较活泼胃口不大野心不小什么都想尝尝尝个味道后剩下都是妈妈帮忙吃掉一桌子除了自己和妹妹全是大人汤圆比较内向没跟爸爸妈妈说想吃什么都是爸爸妈妈...
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那些年
疑病症过期的牛奶和报纸《动感101.7》着火的房子一周和一年四岁和十一岁从纹身上掉落的一片花瓣我们把整座城市微缩进剧场和英语课代表一起做运动按照我们自己的理解把身边人变成角色只为了理清楚这模糊的时间线背后的脉络想理清楚失去和死亡的意义但最终我们所向往的不过是真正成为一个剧中人拿到一份台本和英语课代表一起做运动按照耳机里导演的评论音轨生活下去让他人去诠释我们自己无法解读的人生那样可能会比较容易
黄娟
诗情画意的英伦乡村、荡气回肠的爱情和命运多舛的人生天才的孤独总是惊人的相似导演运镜颇有深意Emily和Louis总是处在镜头的两端亲密的情意绵绵中间永远隔着或人或物好像上天注定了这对眷侣终将天人两隔的不幸触摸着昔日爱人的披肩一束光照在Louis的脸上她用生命最后一丝力量守护他远离一生的不安和恐惧她帮他找到了electricity which is love惊讶于福田的风格清新而跃动精致又自然和英语课代表一起做运动尤其是电影最后一段超脱现实的迷幻他真的疯了吗他只是太孤独了
默海
制作和改编值得肯定；但围着哪吒转哪吒却“莫名其妙”（就像那套盔甲神得莫名其妙）着力点不稳配角有亮点也沦为附庸；对于哪吒本尊的定论均由他人之口本应更有自主性（无论是元神还是今世本应更有共情和自我意识）缺之和英语课代表一起做运动最后元神救“肉身”也显无力；大圣那一段“啰嗦”真是毁人设酷酷地做个“rapper导师”不挺好对白“替”主题的毛病还能成通病
