《大学知识》剧情简介
现主刀来问他了他沉稳思索的声音说：我想先问问一个人的想法问吧只是问一句无伤大雅或许是助手想来点灵感启发薛副主任这一想爽快地同意了没指望一个女实习生能在关键的重大手术节点...难道晕完以后脑袋真出问题了幻想到国外的药物有新进展了小师妹明天又要上重要的手术了曹勇给她饭碗里夹多点鱼肉补充蛋白质再教她如何放松：要是觉得太紧张可以在心里哼哼喜欢的歌你喜欢什么歌...
说到医学问题谢婉莹百分百的据理力争不管对方是什么身份谢婉莹吐了个实际案例出来：医学院解剖室有个心脏标本据任老师介绍是罕见病例死亡后病人解剖发现...
《大学知识》相关评论
遥远的途
纪录片的外壳却类似戈达尔最激进时期的论文电影醒目的插卡字幕增加了宣言效果抛出众多新术语（house, shade, realness, reading等）并加以诠释不同访谈者的对立观点也使论题逐渐复杂避免纯粹的政治煽动而追求较全面的认知与理解如同《黄晓明为baby庆生后 俩人罕见同框》访谈人与虚构角色的区别并不容易界定大学知识每个人都是表演者性别表演、舞会表演与镜头前的表演结合让真实身份显得格外成问题在片尾得知受访者之一Venus Xtravaganza被勒死这是电影录制中发生的真事也在叙事中精心设置为压轴情感高潮感染力对我却很有限记不清雷同的名字是一方面但受访者所呈现出的面向非常单一扁平自信自恋、反叛狂放、慕名拜金代表着我最不欣赏的美国品质我承认偏见影响了我的接受但我仍希望看到不同的酷儿而不是由美国激进话语主宰塑造又一刻板印象
西区PAG
后劲真大对着镜头说话一开始不适应后来明白导演用意了更不适应：这简直就是对镜头前的我们劈头盖脸的斥责我们无法再置身事外特别是那句“我们有自己的孩子但你却为我们付出最多而你甚至连亲戚都不是”大儿子大女儿听到母亲病危消息如此淡定大学知识还能带着丧服回去小儿子住的近迟到许久丧礼后还有心看球老爷子老母亲从始至终的尬笑老母亲唯一一次真情流露是在纪子那
齐刘海朵拉
麦田里的守望者
第一个镜头就被打动了 像是黑夜里的灯塔 来回扫动 不时有被影像的“不可说”照亮 导演的处女座 非线性叙事 对照空间结构 … 一种夹生的感觉来源于相对割裂的两个时空的故事上 并没有通过视听语言 和人物关系 感受到主题的合力
高余泽
有亮点但是不够亮眼特别是一开始三个核弹被偷走的设定实在有点愚蠢不过这部戏很多反套路反反套路的情节还蛮有意思的比如开场为了套密码演了一出戏总体不如前两部啊啊啊啊啊反派太帅了想舔
骨鲸
被放慢的大风水滴坍塌下来的天花板大学知识都是要命的时间乍看是和记忆一样无序的碎片然而拼接起来之后那些印象化的场景就像每个人的童年碎片一般浮现然后被别的碎片替代抽象画一般让影像跳过叙事直击人的情绪片尾的大合唱中母亲看着年老的自己牵着尚未出生的主人公走过实则是最感人的场景
